障がいはテクノロジーで補完される時代に。障がい者をサポートする役割は、施設内から社会全体へ広がっていく（連載2回目）
ー 障がい者支援のためのeラーニングサービスーLean on Meが目指す社会
グーテンブック編集部
「自分はどう生きたいか」がわからない子どもたち。社会と関わることが、子どもの意志を育む（連載第２回）
ー 「地域みらい留学」の取り組みー「越境人材」の輩出で地域・教育の魅力化へ
グーテンブック編集部
雇用企業担当者に伝えたい「障がい者をビジネスパートナーに変える３つのアプローチ」
ー 「支援される側」から「支援する側」へ｜積極的障がい者雇用のススメ
グーテンブック編集部
地域に「通いたい！」と思える学校を。高校の魅力は、地域の魅力につながる（連載第３回）
ー 「地域みらい留学」の取り組みー「越境人材」の輩出で地域・教育の魅力化へ
グーテンブック編集部
「お金がないから娘がこんなことになってしまった」。沖縄発教育NPOエンカレッジが取り組む継続可能な学び支援の活動
ー 沖縄発 教育NPOエンカレッジさんに聞く「子どもたちの学習支援」
グーテンブック編集部
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